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Hijos modernos

Cuando hablamos de modernidad, sobre todo en el tema parental, las personas creen que hablamos del √ļltimo celular, la libertad, que los ni√Īos hagan lo que quieran y que a temprana edad tomen sus propios riesgos y decisiones.¬†Nada m√°s alejado de la realidad. Ser un padre moderno es uno que est√° completamente involucrado en el desarrollo integral de sus hijos, se convierte en un l√≠der d√°ndole a cada miembro de la familia su justo lugar e importancia.

La juventud es una hoja de doble filo, puede catapultarte al exterior o hundirte en el inframundo. Todo depende de tus opciones y tus recursos parentales.

Es realmente triste ver, sentir y escuchar como nuestros j√≥venes se est√°n quedando en el camino sin lograr el √©xito o llegar a concretar su plan de vida. Son demasiados suicidios o asesinatos que nos est√°n exigiendo cambios verdaderos en la crianza y formaci√≥n de nuestros hijos. Soy una madre y una profesora preocupada por darles a los ni√Īos y adolescentes una mejor oportunidad de desarrollo. Deseo compartir algunas alternativas que har√°n que tu hijo adolescente se recupere r√°pidamente de esta etapa de transformaci√≥n y retome el camino para lograr su prop√≥sito de vida, ser feliz. Para lograrlo s√≥lo hace falta que a ti padre y madre te interese participar de √©ste gran proceso. Aqu√≠, a trav√©s de esta informaci√≥n te ayudamos y te acompa√Īamos para que lo logres.

Bienvenido yo soy Zelidéh López. Es un placer estar contigo en estos breves, pero intensos minutos. Esperamos que todo lo que compartimos contigo pueda ser de utilidad. Si deseas más información la puedes obtener en el libro que les da sustento a estos temas “Educando desde la concepción un camino seguro a la felicidad que puedes obtener en Amazon.com

Durante todos mis a√Īos de estudio me he cuestionado, si todos los seres humanos nacemos genios ¬Ņqu√© nos aleja del poder creativo que todo ser humanos tiene potencialmente incorporado en el sistema cognitivo?

La creatividad es una forma de vida, todo el tiempo y en todo momento estamos creando, pero creamos sin ser conscientes de lo que pretendemos o hacia donde queremos llegar. Es muy f√°cil hacer consciente un proceso creativo y c√≥mo √©ste te ayuda para lograr tus objetivos, alcanzar tus metas y llegar a la cima de tus sue√Īos.

 

Recorramos juntos estos contenidos que irán desgajando los paradigmas culturales y educativos que nos permiten explorar ese gran potencial guardado en la maravillosa masa encefálica llamada cerebro. Un órgano intrínsecamente relacionado con el corazón y el espíritu, lo que nos da una mente, una mente creativa y productiva.

Los chicos y chicas, que son la semilla en germinación del planeta Tierra, con un potencial inimaginable, son la base del cambio que necesitamos para mejorar nuestro planeta, los procesos productivos, administrativos, sociales, religiosos y políticos de todo el mundo. Ellos son los que están creando una nueva cultura y si no nos involucramos repetirán nuestros errores, desaparecerá la sociedad nuclear llamada la familia y será sustituida por la tecnología y los amigos invisibles. Es el momento de actuar y encontrar soluciones alternativas para que cada uno de nuestros hijos encuentre su propio camino, pero que, además, lo hagan entregando al mundo su capacidad, su creatividad y sobre todo su amor.

Cuando las personas encontramos y potenciamos nuestro talento nato, la misión que demos cumplir, los dones que recibimos y los desarrollamos con amor, trabajamos con pasión y entusiasmo, nada nos agota y queremos dar más de nosotros. Ese es el propósito principal de este tema, ayudarte a encontrar tu camino de tal manera que puedas aprender de ti para que puedas dar de ti. Cuando estamos llenos de algo lo podemos dar y regalar.

La motivaci√≥n para escribir estas l√≠neas y compartirlas contigo, son mis hijos, mis nietos, mis alumnos adolescentes y todos aquellos padres que ya han recorrido este camino conmigo, d√°ndome retroalimentaci√≥n y permiti√©ndome transmitir miles de experiencias que pueden ser tomadas como bellos ejemplos de crecimiento familiar. Ellos me han dado tanto que la √ļnica forma de ser rec√≠proco es darles a todos los conocimientos que durante a√Īos me han ofrecido sin pedir nada a cambio. Mi experiencia como profesora y orientadora de j√≥venes me ha abierto un abanico de posibilidades e informaci√≥n que los chicos necesitan que sea transmitida.

He trabajado con el proceso de aprendizaje acelerado durante muchos a√Īos, con el principio de f√≠sica cu√°ntica y la plasticidad neuronal que establece claramente que todo en la vida es posible desde el ojo del observador. Es hora de hacer que cada ni√Īo sea su propio observador y decida d√≥nde quiere materializar su realidad y bajo qu√© condiciones.

Las maravillas que se logran prestando atenci√≥n al desarrollo integral y personal de cada ni√Īo es indescriptible. En este sumario ellos se convierten en maestros y alumnos, ense√Īan y aprenden, potencializan sus inteligencias y se vuelven individuos productivos con niveles de genialidad dentro de su √°rea de desarrollo y sus √°reas de oportunidad para ser potenciadas. As√≠ mismo, me mueve el inter√©s de compartir con los padres de familia los resultados de las investigaciones de campo que he obtenido en la puesta en pr√°ctica de las herramientas de aprendizaje acelerado, PNL y taller para padres de familia.

Hoy en d√≠a es una modalidad trabajar con mapas mentales, inteligencias m√ļltiples, aprendizajes por competencias y escuelas de calidad. Sin embargo, estas modalidades s√≥lo son algunos eslabones de la gran cadena de estrategias requeridas para darle un giro a la educaci√≥n en t√©rminos generales.

Cuando hablamos de educaci√≥n no solo son maestros, directivos y alumnos. La parte m√°s importante del sistema educativo o el eslab√≥n del √©xito son los padres de familia. ‚ÄúHijos modernos necesitan Padres modernos‚ÄĚ, es el t√≠tulo de esta organizaci√≥n dedicada precisamente a fomentar y crear ese enlace tan importante entre la escuela y la comunidad, recordando que la base de la sociedad es la familia, cuando la familia se involucra en el desarrollo cognitivo y cultural de los hijos creamos una sociedad m√°s fuerte y competitiva.

El propósito de todo mi trabajo de investigación es ayudar a recordar a los seres humanos que cruzan mi camino, que una vez que hacemos memoria y traemos al consciente que el poder del pensamiento y las palabras determinan nuestra realidad y afectan positiva o negativamente las vidas de todos los seres humanos; hasta entonces estaremos listos para entender y aplicar dos principios fundamentales establecidos bíblicamente: Ama a tu prójimo como a ti mismo. En Mateo 6:22 y 23 dice:

‚ÄúEl ojo es la l√°mpara del cuerpo‚ÄĚ. Por tanto, si tu visi√≥n es clara, todo tu ser disfrutar√° de la luz. 23 ‚ÄúPero si tu visi√≥n est√° nublada, todo tu ser estar√° en oscuridad. Si la luz que hay en ti es oscuridad, ¬°qu√© densa ser√° esa oscuridad!‚ÄĚ

Recorramos juntos el camino para entender, comprender y aplicar todo el poder y ese gran potencial guardado en la maravillosa masa encefálica llamada cerebro y la conexión electromagnética con el corazón y la fuente de toda energía cuántica, la glándula pineal. Cuerpo-mente y espíritu en acción.

Nunca el hombre podr√° ser m√°s de lo que concibe su mente.

hablemos de las Características de los adolescentes y la influencia de la estructura cerebral

Empezaré por decirte que tratar de trabajar, convivir y aprender de los adolescentes es todo un reto a nuestra inteligencia, paciencia y sobre todo sabiduría. Ellos siempre encuentran una forma creativa de saltarse las reglas y vivir de acuerdo a sus convicciones y creencias. De ahí que la definición de adolescente sea tan variada.

Podemos definir adolescente como un proceso donde los j√≥venes adolecen, pero a mi parecer es m√°s correcto decir que son m√°s inquietos, intuitivos, creativos, inquisidores y buscadores natos. La adolescencia es el paso donde nos convertimos en lo que ahora somos t√ļ, yo y las personas en general, pero sobre todo de los grandes genios. La palabra adolescente en s√≠, proviene del lat√≠n adolescere que significa crecimiento, desarrollo, etc√©tera. As√≠ es, nuestros chicos ‚Äúraros‚ÄĚ, ‚Äútemibles‚ÄĚ, descontextualizados s√≥lo est√°n en desarrollo y crecimiento.

Es posible encontrar muchas definiciones psicol√≥gicas, biol√≥gicas y antropol√≥gicas que te explican su visi√≥n de la adolescencia, que desde mi muy particular punto de vista y con todo respeto, pienso que los etiqueta. Yo te voy a dar lo que he aprendido en 23 a√Īos de trabajar con ellos, aplicar las estrategias de PNL, navegar en la estructura cerebral y neuronal, adem√°s de poner en pr√°ctica lo que voy a compartir contigo. Es una opci√≥n diferente que he creado durante estos a√Īos y que me ha dado excelentes resultados a la hora de trasmitirlo a los padres, a los alumnos y a los maestros.

Antes de entrar en detalle acerca de la adolescencia te invito a hacer un ejercicio retrospectivo que nos lleva al momento de la concepci√≥n de tu hijo. No importa si el primero o el √ļltimo, este ejercicio retrospectivo da resultados diferentes con cada hijo.

Antes de concebir a tu hijo o engendrarlo, hay un antecedente para que la madre o el padre conocieran a la pareja, sin importar las circunstancias se unieron sexualmente y se concibi√≥ un huevo que se desarroll√≥ en feto y finalmente en lo que ahora es tu hijo(a). Cuando ese acto sexual se realiza, generalmente es un acto rec√≠proco y habitualmente sin pensar que habr√° un producto de ese acto de amor. Cuando el cigoto se desarrolla ocurren dos maravillas casi de inmediato. Lo primero es que se forma el tubo neural, esto ocurre aproximadamente a los 18 d√≠as de concebido el beb√© lo que m√°s adelante ser√° el cerebro y otras estructuras del cuerpo. A los 28 d√≠as de forjado inicia el ritmo cardiaco, el coraz√≥n empieza a bombear sangre para abastecer primeramente a la gl√°ndula pineal y al resto del cuerpo en desarrollo. Pero lo m√°s maravilloso de todo es que el coraz√≥n no es una bomba de sangre, sino un cerebro independiente que controla y ayuda las acciones necesarias para que el feto se siga desarrollando y creciendo. El coraz√≥n es el d√≠namo de la vida, creando una barrera electromagn√©tica que, entre muchas otras cosas, resguarda al beb√© en desarrollo. El coraz√≥n es aut√≥nomo y no necesita del cerebro para trabajar, la prueba est√° en que inicia su trabajo antes de que el cerebro se forme. En la quinta semana (treinta y cinco d√≠as m√°s o menos) se forman las am√≠gdalas, la cajita de pandora como yo le digo. Esta cajita de pandora juega un papel muy importante durante la adolescencia seg√ļn mi teor√≠a del comportamiento, m√°s adelante te explico de que se trata. En la s√©ptima semana (cuarenta y nueve d√≠as aproximadamente) aparece la gl√°ndula pineal. Esta gl√°ndula es tan importante que recibe una gran cantidad de sangre que, si la comparamos con el resto de los √≥rganos del cuerpo, es el segundo √≥rgano m√°s importante en recibir el mayor aporte sangu√≠neo del cuerpo, los primeros en recibir grandes cantidades de sangre son los ri√Īones.

La gl√°ndula pineal la podemos comparar con un receptor electromagn√©tico, √©ste receptor capta las se√Īales el√©ctricas que generan las emociones y traduce nuestros pensamientos archiv√°ndolos y generando registros de informaci√≥n que m√°s tarde te van a servir. Este espectro magn√©tico est√° conectado con el mundo exterior de manera universal e interact√ļa con el cerebro de muchas formas. Las emociones tambi√©n son procesadas por la am√≠gdala, por eso la relaci√≥n entre ellas es de suma importancia. Aunque la gl√°ndula pineal o ep√≠fisis tiene muchas otras funciones muy importantes, Sin embargo, para efectos de esta explicaci√≥n, de momento, no hace falta entrar en detalles.

Estos órganos o estructuras son potencialmente importantes porque son fundamentalmente los que van a determinar la vida de nuestro bebé en desarrollo. Cuando tienes cuarenta y nueve días, un poco más de un mes, probablemente ni siquiera sepas que estas esperando un hermoso crío. En estos cuarenta y nueve días ya tenemos lo que será el cerebro, el corazón latiendo y el centro de energía más importante del ser humano durante toda su vida, además de la cajita de Pandora (amígdalas).

La cajita de Pandora, con los chicos adolecentes, se convierte en el centro de informaci√≥n inconsciente m√°s importante del ser humano. En esta etapa hay un periodo de d√≥nde surgir√°n recuerdos sensoriales, emocionales, sonoros, cognitivos, √©ticos, morales, valores y todo lo que te encargaste de sembrar o no, durante los primeros 10 a√Īos de vida de tu hijo.

Continuaremos con este apasionante tema de la pubertad y la adolescencia en el siguiente capítulo. Si te alejas mucho de nosotros, recuerda que cuando gustes, estamos para apoyarte. Nos puedes encontrar a través de todas nuestras redes sociales con el #hijosmodernos o en la página web padresmodernos.com

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