Educando desde la concepción

Educando desde la concepción

Educar en el periodo embrionario es la mejor opción que tenemos todas las madres y los padres que comparten la educación de sus hijos. El mundo humano está construido de opciones y éstas las sembramos cuando se está desarrollando el sistema nervioso, el cerebro y los procesos cognitivos. Algo que sucede a partir de los 21 días que ha sido engendrado un ser humano. Hay muchos procesos que te explico en el video y muchos otros que puedes leer en el libro. Lo realmente importante en este día y que queremos compartir contigo, es que sin importar la edad de tus hijos o la tuya propia, puedes cambiar tu entramado neuronal gracias a la plasticidad neuronal. En este blog estaremos hablando, precisamente, de las maravillas de tu masa encefálica y cada una de las estructuras que la componen. En algunas ocasiones lo haré simplemente con infografías y muchas otras proporcionándote información relevante.

El sistema nervioso (SN) es el rector de la conducta, las emociones, el conocimiento y la efectividad. Un sistema que es modificado a través de la emoción, el entorno y las experiencias.

La conducta no es heredada pero s√≠ se modifica desde su etapa embrionaria. El comportamiento de nuestros hijos se gesta en el embarazo y se modifica en los primeros tres a√Īos de forma muy importante. Conocer la fuente del comportamiento de nuestros hijos nos permitir√° ayudarlos a modificar aquellos que no aportan nada positivo en su vida.

El aprendizaje va a modificar el complej√≠simo sistema nervioso org√°nico: el cerebro es un procesador de informaci√≥n ¬ęin vivo¬Ľ que se modifica y se remodela a partir de los programas gen√©ticos y de las aferencias experienciales. (Dra. Mar√≠a Luisa Poch Oliv√©, 2001). En otros estudios (Johnson, 1997 y Parker, 2000) comentan que por lo menos hay tres diferentes factores que est√°n interactuando constantemente en la formaci√≥n y cambio del sistema nervioso: la maduraci√≥n, la competencia del ni√Īo desde su periodo fetal y la interacci√≥n con el ambiente.¬† El primer medio ambiente de un ser humano es precisamente el embrionario. La bolsa amni√≥tica, la placenta, los nutrientes, las emociones, las palabras, los estados de humor y las percepciones de las madres, se convierten en parte integral de la vida del ni√Īo.

vamos a hablar un poco de la educaci√≥n antes de entrar a la escuela donde s√≥lo hay una relaci√≥n padres hijos. ‚ÄúEducar desde la concepci√≥n.‚ÄĚ ¬† El viaje inicia en el momento del acto sexual, ya sea dentro o fuera del v√≠nculo matrimonial, ya sea por amor o deseo o con la total consciencia de ser padres. El fin √ļltimo del acto sexual cuando hay una concepci√≥n es crear esa consciencia de que ya adquirimos la responsabilidad de educar.

            Viajemos un poco por el cuerpo humano femenino, donde se lleva a cabo el milagro de la vida, la #fecundación.

¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬† La fecundaci√≥n es un acto de amor y de esfuerzo, el espermatozoide viaja durante 10 horas compitiendo con miles de su especie para llegar y ser el elegido y fecundar un √≥vulo √ļnico. Este proceso convierte a esa mitad del material gen√©tico en un ganador, lo que significa que el futuro beb√© gan√≥ su primera batalla, y cuando eso se toma en cuenta, educar desde la concepci√≥n se convierte en un proceso divertido y lleno de amor.

            Una vez que el óvulo es fecundado inicia inmediatamente su división celular. Es decir, ya es una célula con vida, realizando todas las actividades de cualquier ser vivo. Crece, se reproduce, respira, se alimenta, etcétera. Al séptimo día concluye su viaje hacia la pared de la matriz y se anida, adhiriéndose, con todas sus fuerzas a lo que será su sitio de protección, desarrollo, maduración y crecimiento.

¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬† A los veinti√ļn d√≠as inicia el latido del coraz√≥n primario, a√ļn no diferenciado en ventr√≠culos. Ahora bien, deteng√°monos un poco en este proceso. La reflexi√≥n que deseo hacer contigo es sobre la maravilla del coraz√≥n y romper algunos paradigmas o creencias.¬† Se supone que el cerebro es quien dirige todas las actividades del cuerpo humano, sin embargo, en este momento √©l bebe no lo tiene y sin embargo su coraz√≥n late. ¬ŅCu√°l es el fen√≥meno aqu√≠? ¬ŅQu√© hace o que significa el coraz√≥n en nuestra cultura?

¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬† Seg√ļn los expertos que han hecho investigaciones muy serias al respecto afirman que el coraz√≥n no s√≥lo es un √≥rgano que bombea sangre al cuerpo, la oxigena, la limpia y la env√≠a a cada una de las min√ļsculas partes de nuestro cuerpo que requieren de este vital ‚Äúl√≠quido‚ÄĚ. El coraz√≥n es el generador de ondas electromagn√©ticas que nos permite seguir conectados con todo el universo y el creador. As√≠ es, el coraz√≥n genera las emociones y los sentimientos que nos permiten madurar sanamente, pero adem√°s es la conexi√≥n hacia el yo universal. Como somos seres perfectos hechos a imagen y semejanza de un creador, este es el primero de muchos otros acontecimientos que nos permiten educar desde la concepci√≥n.

            A los 26 o 27 días de la concepción ya se puede diferenciar el tubo neural, lo que más tarde será el cerebro triuno (el cerebro triuno lo trataremos en otro capítulo). En esa misma semana o días, se forma la glándula pineal, lo que funciona como nuestro reloj biológico, regula el ritmo cardiaco y segrega la melatonina. La melatonina es la molécula inteligente, es selectiva y nos proporciona lo necesario para mantenernos jóvenes. Sólo trabaja en los períodos oscuros, o sea en la noche. Por eso es necesario dormir bien y suficiente.

¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬† Ya para el segundo mes est√° formado todo lo que necesitamos para iniciar el proceso de crecimiento y maduraci√≥n, pero adem√°s ya podemos ser educados. ¬ŅIl√≥gico? ¬ŅIncre√≠ble? ¬ŅAlgo fuera de lugar? Eso lo vas a decidir t√ļ. A m√≠ me toca proporcionarte la informaci√≥n a ti te toca involucrarte con tu beb√© desde el primer momento en el que decidiste un acto que podr√≠a dar como resultado el desarrollo de un nuevo beb√©.

¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬† Recapitulando, ahora tenemos interactuando al coraz√≥n, el cerebro, la gl√°ndula pineal y otras estructuras llamadas am√≠gdalas cerebrales. Lo incre√≠ble de todas estas estructuras es que todas ellas est√°n directamente relacionadas con las emociones y los sentimientos, por lo tanto, somos en esencia seres de amor. Esta es la base de la ense√Īanza cr√≠stica, ‚ÄúAMA a tu pr√≥jimo como a ti mismo‚ÄĚ.

¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬† AMAR es educar desde la concepci√≥n, las emociones que generan el ritmo card√≠aco cambian la estructura del ADN, eso implica que estamos participando en las caracter√≠sticas gen√©ticas de nuestro beb√©. Si el coraz√≥n env√≠a ondas electromagn√©ticas, t√ļ coraz√≥n (mam√°) le est√° enviando estas ondas permanentemente al coraz√≥n del beb√©. Ent√©rate de esto un poco m√°s en este enlace http://youtu.be/kLZK45n__RY .

¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬† En las emociones radica el secreto de ‚ÄúEducar desde la concepci√≥n.‚ÄĚ Cuando los seres humanos generamos emociones, √©stas repercuten dentro y fuera de nuestro cuerpo. Es decir, tanto √©l bebe como la mam√° est√°n generando emociones. Las emociones del beb√© est√°n relacionadas directamente con el coraz√≥n de la madre. Expliquemos este proceso con m√°s detalle.

¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬† Probablemente a los 28 d√≠as de gestaci√≥n la madre ni siquiera sabe que est√° embarazada, sin embargo, cuando el coraz√≥n del beb√© ya est√° latiendo, se est√° generando una onda electromagn√©tica pura. Es decir, la teor√≠a de que el alma y el esp√≠ritu est√°n en el coraz√≥n, nos indica que el beb√© ya trae una memoria de lo que es su talento natural y su misi√≥n en la vida. Si tenemos esto en cuenta nuestra labor como padres se facilita porque solo debemos potenciar ese talento y cuidar que no pierda esta memoria. ¬ŅC√≥mo lo hacemos?

¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬† Mi teor√≠a es la siguiente. Lo primero que debemos hacer es hacer consciente el proceso del embarazo desde el interior. Hacer consciente un proceso interno significa seguir, imaginar, indagar qu√© sucede dentro de nosotros semana a semana y acompa√Īar al beb√© en este proceso de crecimiento y maduraci√≥n; un proceso complicado para √©l bebe. Es el primer proceso de cambio con el que tendr√° que lidiar y tu acompa√Īamiento lo ayudar√° a grabar en su memoria emocional la experiencia, misma que le servir√° m√°s tarde durante la pubertad y la adolescencia. Cuando hacemos esto y visualizamos un proceso perfecto con la INTENCI√ďN de AMAR, apoyar, cuidar y seguir su crecimiento y maduraci√≥n el beb√© siente y recibe esa vibra emocional creando un refuerzo.

¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬† Este proceso de acompa√Īamiento es como una vacuna, le inyectas seguridad y AMOR. Textualmente te puedo decir que el AMOR ayuda a la construcci√≥n de la estructura molecular del ADN (caracter√≠sticas gen√©ticas) y crea cambios que m√°s tarde tu hijo podr√° utilizar. Por ejemplo, vamos a suponer que tu estructura gen√©tica se ha visto alterada porque provienes de una familia que se han dado sucesos emocionales que marcaron tu vida. Esa estructura gen√©tica es la que transmites. Por otra parte, tu pareja proviene de una familia disfuncional, por lo tanto, ambos est√°n integrando material gen√©tico que determina la conducta de tu futuro hijo.

¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬† Cuando realizas, junto con tu pareja, el proceso de visualizaci√≥n consciente del embarazo, le inyectas AMOR, seguridad, apoyo, conversaciones, canciones, caricias y protecci√≥n, la estructura gen√©tica est√° cambiando y logras, desde la concepci√≥n, ense√Īar a tu hijo a superar obst√°culos. El beb√© guarda todas sus experiencias y har√° uso de ellas en los momentos m√°s dif√≠ciles. La am√≠gdala cerebral se convierte, como yo le digo, en la cajita de pandora y se abrir√° en la pubertad, todo lo que salga de ah√≠ se guarda desde la concepci√≥n y durante toda su infancia. La llave est√° en el coraz√≥n del beb√© y la comunicaci√≥n electromagn√©tica que logran ambos padres.

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